ANA e CAPES recebem inscrições de projetos para produção de material didático sobre água até 4 de novembro

Instituições públicas e privadas de Educação Superior podem participar da seleção, que investirá R$ 800 mil em materiais didáticos sobre água, que serão utilizados para ensino fundamental II e ensino médio.

Até 4 de novembro, quarta-feira, estará aberta a seleção de propostas de projetos para o Programa de Apoio à Produção de Material Didático para a Educação Básica (Projeto Água). Nesta parceria da Agência Nacional de Águas (ANA) com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), serão investidos R$ 800 mil em custeio para a produção de materiais didáticos sobre água para utilização em educação básica (ensino fundamental II e ensino médio). O sistema de candidaturas (candidaturas.capes.gov.br) estará aberto até as 18h do dia 4 para recebimento das propostas.

Podem participar da seleção projetos de instituições de Educação Superior públicas ou privadas sem fins lucrativos, que desenvolvam trabalhos educacionais sobre os seguintes temas: água; usos múltiplos da água e consumo sustentável; situação dos recursos hídricos no Brasil e no mundo; cuidado com a água e mobilização social – especialmente com o público jovem; casos de sucesso no cuidado com a água; e metodologias de ensino e aprendizado com foco na mobilização e participação dos jovens.

Os materiais didáticos deverão promover a disseminação dos conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos entre os alunos. Além disso, os materiais deverão abordar os conteúdos sobre o tema água com caráter interdisciplinar e deverão ser disponibilizados em forma de mídias adaptáveis para uso em rádio, internet, TV, tablets e celulares.

Cada instituição somente poderá enviar um projeto para a seleção e o valor máximo a ser repassado por trabalho será de R$ 40 mil para itens de custeio. Os projetos selecionados terão um ano de vigência e não será admitida prorrogação, exceto se houver atraso no repasse de recursos. O resultado preliminar da seleção será divulgado em 13 de novembro no Diário Oficial da União e no site da CAPES: www.capes.gov.br. Nestes meios também será divulgado o resultado final em 30 de novembro.

Segundo o edital de seleção, os materiais deverão ter como referência os conteúdos do tema Meio Ambiente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), em que está alocada a temática da água, e ter caráter interdisciplinar. Para tanto, o edital recomenda que os materiais didáticos sejam desenvolvidos preferencialmente por equipe multidisciplinar.

Para mais informações sobre a seleção, as instituições de ensino podem entrar em contato através do e-mail projetoagua@capes.gov.br ou pelos telefones (61) 2022-6581 / 6567 / 6993 / 6686 / 6743 / 6744 / 6573.

Outras seleções

A ANA e a CAPES também estão com o Edital Mudanças Climáticas e Recursos Hídricos aberto para recebimento de propostas de projetos de pesquisa sobre mudanças climáticas. Os pesquisadores interessados em participar da seleção deverão enviar as propostas até 12 de novembro, conforme as normas do edital, disponível no site da CAPES.


O Fundo Nacional do Meio Ambiente (FNMA) está com edital aberto para seleção de propostas voltadas à recuperação da vegetação nativa de Áreas de Preservação Permanente (APP), que inclui o entorno de nascentes e faixas às margens de mananciais para ampliar a oferta de água em regiões metropolitanas com alta criticidade hídrica. No total, os projetos selecionados receberão R$ 45 milhões, sendo que cada um deles receberá de R$ 1,5 milhão a R$ 3 milhões. A ANA é um dos órgãos envolvidos nesta iniciativa. O prazo máximo para execução dos trabalhos é de 48 meses. As inscrições vão até 8 de novembro e podem ser realizadas via SICONV no Programa 4420420150001.


Também está acontecendo a chamada pública CNPq/MCTI/ANA para seleção de propostas para apoio financeiro a projetos de desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação relacionados a mudanças climáticas. Os interessados podem enviar suas iniciativas até 23 de novembro, Os projetos deverão gerar conhecimentos sobre: impactos das mudanças climáticas sobre os sistemas naturais e humanos; medidas para adaptação com ênfase em recursos hídricos e seus usos; estoques e fluxos de carbono no solo e na vegetação no Brasil; e modelos matemáticos atmosféricos e hidrológicos em escala local e regional.


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